在“学童保育＋学习”的体验型教育计划中使用LED投光器

神奈川县横滨市　宝可梦全球学院　多摩广场教室

Introduction

前言

宝可梦全球学院　多摩广场教室

株式会社小学馆集英社制作由小学馆、集英社等公司出资成立，从事教育传媒相关业务。
该公司凭借出版业务的优势，利用动漫人物等方面的版权，将长年来在教育业务上积累的经验用在学童保育上，“宝可梦全球学院”由此诞生。
教室开设在东急田园都市线沿线的多摩广场和宫崎台。
本次提出想试着将LED投光器用作教材的要求，并最终决定采用。

Interview

负责人访谈

梶谷祥子女士</br><p style='font-size:80%;'>※仅拍照时摘下口罩，并保持适当距离。</p>

株式会社小学馆集英社制作
新事业开发室　企划课

宝可梦全球
学院团队

梶谷祥子女士

※仅拍照时摘下口罩，并保持适当距离。

本次在宝可梦全球学院的多摩广场教室，就宝可梦全球学院和用作教材的LED投光器LEDSFOCUS，对株式会社小学馆集英社制作宝可梦全球学院团队梶谷祥子女士进行了采访。

右下　试图用同色光隐藏宝可梦球

感谢贵公司此次将LED投光器用作教材。
同时也感谢您百忙之中在教室接受采访。
请您简单介绍一下宝可梦全球学院。

梶谷女士
感谢您今天来到我们的教室。
今年是宝可梦全球学院建校第6年。
建校时入学的孩子还是小学一年级，如今都是六年级了，我也成了半个会照顾小孩的老师（笑）
目前两所学校约注册有250名学生。
本教室将目前的学童保育具备的“安全安心的托管服务”与我们特有的“贴近现实社会的教育计划”相结合，提供全新的“学习”场所。
另外，我们向孩子们提供各种体验，通过这种方式告诉孩子们我们现在想培养什么样的人，并将此定为双方共同的目标。
该目标有以下三个重点：
【自我思考并付诸行动的人】
【尊重差异并注重个性的人】
【贴近对方并懂得共情的人】

通过这些活动，我们希望孩子们能够掌握在集体中提升存在感的技能。

谢谢您的介绍。目标定得非常明确啊。
肯定有孩子是因为有宝可梦而入学的吧。

梶谷女士
是的，本就喜欢宝可梦的孩子自然不用说，其他孩子在一起生活过后，也会喜欢和亲近宝可梦。
宝可梦作为默默陪伴在孩子身边的玩伴，为我们营造了快乐的空间。

受到很多孩子的喜爱，这是宝可梦的独特魅力啊。
您能告诉我们本次选择我们的LED投光器作为教材的原委吗？

梶谷女士
本教室在多家企业的协助下开展了体验型计划，让孩子们能够见到很多“真家伙”。
我们的大主题是与现实社会建立连接，在此基础上制定月度主题，让孩子对身边的“工作”“生活”的幕后产生兴趣，我们在这个过程中很早就考虑过能否将平时不经意间吸引孩子注意力的“光”利用起来。

贵公司将光选作主题，而斯坦雷电气的LED投光器在该过程中能够提供帮助，我们感到非常荣幸。
大家对投光器如此了解，将其用作教材进行准备，这点让我非常吃惊。

梶谷女士
正如您今天看到的那样，大家对操作设备非常感兴趣，很多人表示还想多操作几次，能够用到真实的设备，这确实是极具价值的体验。

具体来说，有人用全色投光器将光混在一起改变颜色，有人为线光的扩散感到惊讶，对远强于笔形手电的光线强度印象深刻，还有些人将这些搭配在一起欣赏身边的灯光秀。
很多孩子似乎也是第一次知道白光是很多颜色混合而成的。

※仅拍照时摘下口罩，并保持适当距离。

即使是在一旁观看，也能深切感受到孩子们的眼中充满了生气和活力。

梶谷女士
您过誉了。
我听说斯坦雷电气公司有许多有助于安全的汽车灯光，以及看不见的紫外线光线，希望下次有机会也能将这些产品作为教材加以利用。

好的，非常期待下次的合作。
梶谷女士，今后请继续向更多孩子提供更多的体验型学习。
再次感谢您今天在百忙之中抽出时间。